[苗栗竹南頭份]築樂音樂工作室 　　　　　　　　　FB粉絲頁：@music.nancylee

最近遇到讓我很灰心的學生A，音階五升六降全部都練完了，

第一堂上課我隨機抽考，彈的順是順但是指法亂七八糟，

音階是基礎，我完全沒辦法睜一隻眼閉一隻眼，於是我要求他全部改回來，

過程當然非常辛苦，畢竟音階已經練很久了，要改正必須花更多心力，

然而從九月開學到現在我們遲遲還未改正成功。

通常在練習音階的時候，我都會要求學生先分手練習，

並且很正式的告訴他們音階為什麼不可以彈錯指法，總要讓他們知道老師為什麼做這種要求，

而幾週後有個練習音階已經超過一年的學生B，在複習的時候沒有仔細看指法，這等於是踩到我絕不能讓步的那條線，

所以我把學生A這件事情告訴他，並問他

"他已經學琴那麼久了，而且雖然音階的指法錯但是彈得很順，如果你是老師，你要怎麼辦?"

學生B回答我說"恩...如果嚴格一點就不可以，如果輕鬆一點就可以!"

音階是基礎，不是嚴格或輕鬆可以改變標準的，

一旦我在音階這個階段讓步了，就等於對所有樂曲都讓步了，

巴洛克的即興樂段、古典的快速音群、浪漫的華麗炫技，每一樣都和音階有關，我怎麼能讓步?

初接觸音階的學生們，我可以慢慢要求，把每個調的指法都盯好，

但學到一半才轉到我門下的學生，我沒辦法改變他以前學的東西，只能從現在開始改正，

過程辛苦又讓學生覺得厭煩，我也常常邊上課邊嘆氣，但為了讓這學生以後還能繼續彈下去，再辛苦也得撐住。